Mon approche pédagogique privilégie l’appropriation, l’implication, l’interaction, la créativité et la ludicité.
Un acteur engagé dans un processus de formation, n’apprend que s’il est en action et en mouvement. C’est en faisant et en comprenant ce qu’il fait, que chaque participant apprend mieux et fait siens les apports de formation.